हम सभी की तरह, बहूदिव्यांगता और दृष्टिदिव्यांगता (एमडीवीआई) से ग्रस्त बच्चे शिल्प गतिविधियों का आनंद लेते हैं। शिल्प गतिविधियाँ आत्म-अभिव्यक्ति और रचनात्मकता को व्यक्त करने के लिए एक अवसर प्रदान करती हैं। हम सभी एक शिल्प परियोजना को पूरा करने की महान संतुष्टि महसूस करते हैं। अगर हम आराम करना चाहते हैं या व्यस्त रहना चाहते हैं तो हममें से कई लोग शिल्प गतिविधियों या पेंटिंग की ओर रुख करते हैं।
इसी तरह, एमडीवीआई से ग्रस्त कई बच्चे शिल्प गतिविधियों में भाग लेना पसंद करते हैं। वे अक्सर एक शिल्प गतिविधि को पूरा करने के बाद गर्व और उपलब्धि की भावना महसूस करते हैं। यह बच्चों के लिए अपनी भावनाओं और रचनात्मकता को व्यक्त करने का एक साधन हैं।
परिणामस्वरूप, शिल्प गतिविधियों में भाग लेना चिकित्सीय (थेरेपी के समान) हो जाता हैं। ऐसी कई शिल्प गतिविधियाँ हैं जिनमें एमडीवीआई से ग्रस्त बच्चों को भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता हैं:
आटा या चिकनी मिट्टी के साथ खेलना एमडीवीआई से ग्रस्त बच्चों को विभिन्न अवधारणाओं को सीखने में मदद करता हैं – जैसे, सूखा आटा, गीला आटा, संख्या अथवा गिनती, आकार, आदि। वह चयन करना भी सीखता हैं और इंगित करता हैं कि वह गीले आटे से क्या वस्तु /आकार बनाना चाहता हैं, एक गोल गेंद या एक रेखा। वह इसे छू सकता हैं, इसे सूंघ सकता हैं, इसे घुमा सकता हैं/रोल कर सकता हैं और इसे किसी आकार में ढाल सकता हैं; बच्चे को विभिन्न गतिविधियों के लिए अपने हाथों और उंगलियों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए यह सभी प्रभावशाली तरीके हैं।
यदि माता-पिता और देखभाल करने वालों के पास प्लास्टिसिन मिट्टी (चिकनी मिट्टी जैसा पदार्थ) नहीं हैं, तो घर पर आसानी से उपलब्ध सामग्री जैसे कि पूरे गेहूं का आटा, गेहूं का आटा, मैदा या बेसन का उपयोग भी एमडीवीआई से ग्रस्त बच्चे के साथ गीला आटा बनाने के लिए किया जा सकता हैं।
आटे में हल्दी डालने से आटे में एक अच्छा उज्ज्वल रंग आता हैं, जो बच्चे के लिए आकर्षक हो सकता हैं।
कुछ बच्चों को मुंह में हाथ डालने की आदत होती हैं। ऐसे में, हल्दी से गुंदे आटे का उपयोग पूरी तरह से हानिरहित होता हैं।
कई बच्चों को आटे को बेलना बहुत पसंद होता हैं। आप आटे को बेलने के लिए और विभिन्न रेखाएं और आकृतियों को बनाने के लिए बेलन का इस्तेमाल कर सकते हैं। बेलन का उपयोग करने का एक फायदा यह हैं कि बच्चे को बेलन के दोनों सिरों को पकड़ना पड़ता हैं और आटे को रोल करके/घुमाकर चिकना बनाने के लिए दबाव डालना पड़ता हैं। ये बच्चे को अपने हाथों का उपयोग करने और अपने हाथों और उंगलियों को मजबूत करने के लिए प्रोत्साहित करने के प्रभावशाली तरीके हैं।
कुछ बच्चों के साथ विभिन्न आकार बनाने के लिए मिट्टी भी इस्तेमाल कि जा सकती हैं (किसी भी छोटे पत्थर या कड़े कणों को हटाने के लिए ध्यान रखें) जैसे कि गेंद बनाना और कभी-कभी विभिन्न वस्तुओं को बनाने के लिए आकृतियों को जोड़ना।
एक पुराने अखबार का उपयोग करके पॉम-पॉम बनाना बच्चों के लिए एक अद्भुत सुक्ष्म गामक (फ़ाइन मोटर) गतिविधि हैं! शिल्प गतिविधियों में कागज को हाथों/उंगलियों से फाड़ सकते हैं या किसी बड़े व्यक्ति की उपस्तिथि में कैंची से भी कागज को काटा जा सकता हैं।
इस गतिविधि के माध्यम से, बच्चा विभिन्न अवधारणाओं को सीखता हैं जैसे – रंग, संख्या /गिनती करना (बच्चे को कितनी बार पेपर को फाड़ना हैं), बनावट (विभिन्न कागज की बनावट का उपयोग किया जाता हैं) और यह भी सीखता हैं कि पेपर को फाड़ने के लिए अपने दोनों हाथों का प्रभावी ढंग से उपयोग करें। इस गतिविधि के माध्यम से हाथ की मांसपेशियों की ताकत विकसित करने में योगदान मिलता हैं और सुक्ष्म गामक कौशल (हाथों और उंगलियों की छोटी मांसपेशियों का उपयोग करके) बेहतर बनाने में भी मदद करता हैं।
विभिन्न प्रकार के कार्ड बनाना बच्चे के लिए अपने वातावरण में उपलब्ध (पत्तियों, कागज, रेत, सीप,धागे, आदि) विभिन्न वस्तुओं का उपयोग करने के लिए एक शानदार तरीका हैं, और यह विभिन्न उद्देश्यों के लिए उपयोग किया जा सकता हैं।
कभी-कभी बच्चा किसी विशिष्ट अवसर जैसे जन्मदिन या त्योहार के लिए कार्ड बना सकता हैं और अपने दोस्तों, भाई-बहनों, परिवार के सदस्यों को कार्ड दे सकता हैं, जो बच्चे को विभिन्न घटनाओं को समझने और अन्य बच्चों और बड़े व्यक्तियों के साथ मेलजोल करने के लिए प्रोत्साहित करने का एक शानदार तरीका हैं।
कुछ बच्चे अपने हाथों से गोंद को छूना पसंद नहीं करते हैं। ऐसे में, बच्चा गोंद का इस्तेमाल करने के लिए एक पुराने ब्रश का उपयोग कर सकता हैं। गतिविधि करते समय बच्चे के हाथों को पोंछने के लिए एक मुलायम कपड़ा रखना भी सहायक होगा।
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