रेहान के लिए एक नई शुरुआत

रेहान से मिलिए

रेहान पांच साल का एक सक्रिय और जिज्ञासु लड़का है जो नई चीजें सीखने के लिए उत्सुक रेहता है। रेहान बधिरांदता से ग्रस्त है और वह उत्तर प्रदेश के सीतापुर जिले के एक गांव मे रेहता है

यह अहसास कि उनके बच्चे को दिव्यांगता है, रेहान के परिवार के लिए एक सदमे के रूप में आया। रेहान के पिता श्री इमाम अली बताते हैं, “जब हमें पता चला कि रेहान को सुनने, देखने में समस्या है और वह बोलने में भी असमर्थ है, तो हम बहुत परेशान हुए। हमें नहीं पता था कि उसके साथ क्या करना है या अगर वह कभी कुछ सीख सकता है। ”

परिवार को बहुत राहत मिली जब रेहान की पहचान दो साल पहले पर्किन्स-प्रशिक्षित शिक्षकों की एक टीम ने उसके गांव में घर-घर जाकर स्क्रीनिंग के माध्यम से की थी। “जब पहचान दल हमारे पास आया और हमें समझाया कि रेहान सीख सकता है, तो इसने हमें रेहान के लिए कुछ आशा दी,” श्री अली ने साझा किया। इससे पहले उनके पास शैक्षिक अवसरों तक पहुंच नहीं थी क्योंकि उनके गांव में दिव्यांगता से ग्रस्त बच्चों के लिए कोई सेवाएं नहीं थीं। उसके पास उन उपकरणों तक पहुंच की भी कमी थी जो उसके सीखने का समर्थन कर सकते थे।

शिक्षा या शिक्षा तक पहुंच के बिना, रेहान को घर पर अलग-थलग कर दिया गया था। वह अपने समुदाय के लोगों के साथ बातचीत करने में असहज था और पड़ोस में बच्चों के साथ खेलने के लिए अनिच्छुक था।

नए अवसरों की दुनिया

रेहान की पहचान के बाद, उन्हें पर्किन्स-प्रशिक्षित शिक्षक के साथ घर-आधारित शैक्षिक सेवाओं में नामांकित किया गया था। अपने परिवार को अपार खुशी देते हुए, उसने पर्किन्स समर्थित शरबतपुर सामुदायिक हस्तक्षेप केंद्र में भी भाग लेना शुरू कर दिया। “मेरे और मेरे परिवार के लिए सबसे खुशी का पल था जब – मेरे अन्य बच्चों की तरह – रेहान भी इंटरवेंशन सेंटर में पढ़ने के लिए जाने लगा, उसके पिता ने कहा।

इस शैक्षिक सहायता से रेहान में बडा बदलाव आया है । रेहान का अपनी शिक्षिका सोफिया के साथ एक गहरा संबंध बना, और वह सामुदायिक हस्तक्षेप केंद्र में आने के लिए हमेशा उत्साहित रहता है। वह अपने साथियों के साथ समूह गतिविधियों में भी भाग लेता है।

रेहान की पहचान के साथ ही उसकी दृष्टि का आकलन भी किया गया, जिसके बाद उसे मोटे कांच का चश्मा दिया गया। जबकि पहले रेहान अपनी अवशिष्ट दृष्टि का उपयोग नहीं कर पाता  था, इन चश्मे ने उनकी दृष्टि को अधिकतम क्षमता का उपयोग करने का अवसर प्रदान किया। इसमें कुछ समायोजन हुआ, लेकिन रेहान की शैक्षिक टीम ने उनके परिवार के साथ मिलकर उन्हें दैनिक गतिविधियों को करने के लिए चश्मे का नियमित रुप से इसत्तेमाल करने के लिए प्रोत्साहित किया। अब वह स्वतंत्र रूप से घूमने और गतिविधियों में संलग्न होता हैं ।

मेरे और मेरे परिवार के लिए सबसे खुशी का पल था जब – मेरे अन्य बच्चों की तरह – रेहान भी इंटरवेंशन सेंटर में पढ़ने के लिए जाने लगा

रेहान के पिता

जब से उसे हस्तक्षेप मिलना शुरू हुआ, रेहान ने नए कौशल सीखे और पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेना शुरू कर दिया। वह अब इशारों से अपने परिवार और अन्य बच्चों के साथ संवाद करता है। सामुदायिक हस्तक्षेप केंद्र में उसे गेंद खेलने और अपने दोस्तों के साथ कोलाज बनाने में आनंद आता है।

सीतापुर में जयति भारतम् परियोजना टीम ने रेहान का आधार कार्ड (पहचान पत्र) और दिव्यांगता प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए भी सहायता प्रदान की है, जो परिवार को दिव्यांगता से ग्रस्त व्यक्तियों के लिए उपलब्ध सरकारी लाभों और संसाधनों तक पहुंचने का अवसर देगा।

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लेख

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कहानी

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